Новая методика оценки качества образования, утверждённая Рособрнадзором и Минпросвещения РФ, впервые включает в себя анализ не только успехов учеников, но и профессиональных навыков школьных педагогов. Испытания методики запланированы на осень, сообщает ТАСС.
«Можно быть вундеркиндом, знать информацию очень хорошо, но, если ты не можешь, не обладаешь методиками, не знаешь психологии детей, не можешь довести эту информацию до детей, конечно же, это педагогический дефицит. Вот в этом плане опыт у Рособрнадзора есть, и мы осенью собираемся как раз апробировать модель, когда мы будем смотреть не только результаты детей, мы будем смотреть результаты учителей, смотреть инфраструктуру, и будем смотреть, как все эти результаты коррелируются между собой», — прокомментировал руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев.
В ходе исследования будет использоваться набор вопросов, направленных на оценку различных аспектов работы учителей, таких как их профессионализм, знание психологии и методологии обучения. Важно не только то, насколько хорошо учитель знает свой предмет, но и то, насколько эффективно он может передать эти знания ученикам.
Ранее оценка качества образования основывалась исключительно на успехах учеников, что не давало полного представления о ситуации в регионах. Новый индекс будет включать 69 показателей и будет оцениваться по трём основным направлениям: успехи учеников, компетенции учителей и качество образовательной инфраструктуры.
Результаты первых измерений показали, что все три аспекта взаимосвязаны и влияют друг на друга. Там, где все три области находятся на высоком уровне, обычно достигаются хорошие результаты. Эти данные будут полезны для губернаторов и муниципальных чиновников, чтобы определить приоритеты в инвестировании в образование: в обучение учителей, в развитие инфраструктуры или в другие области.
Nerulife по материалам ТАСС
Фото: Михаил Ступин / Kubnews
Важные новости, которые не выходят на сайте:
https://t.me/+eoAJvW-VnhpmYzQy
Работа Нерюнгри:
https://chat.whatsapp.com/Looh8UAtl9sAUH55ohNvN0
