Тег: образование

Правительство Якутии увеличило размер родительской платы за присмотр за ребёнком в государственных и муниципальных детских садах. Соответствующие изменения с учётом индекса потребительских цен были внесены в приказ министерства образования и науки Республики Саха (Якутия). Отмечается, что максимальный размер родительской платы вырос во всех районах Якутии. В Нерюнгринском районе за детей в возрасте до трёх лет с режимом пребывания до 10,5 часов размер оплаты составил 140 рублей в день, от 10,5 до 12 часов — 174 рубля, за круглосуточное пребывание — 191 рубль. За детей от 3 до 7 лет с режимом пребывания до 10,5 часов плата составит 164 рубля в день, от 10,5 до 12 часов — 206 рублей, за круглосуточное пребывание — 226 рублей. Расчёт родительской платы производился на основе индекса «потребительских цен на товары и услуги в декабре в % к декабрю предыдущего года (базовый)», учтённого «в Прогнозе социально-экономического развития Республики Саха (Якутия) на очередной финансовый год». Nerulife по материалам SakhaDay, «Консультант Плюс»Фото: Shutterstock/FotodomВажные новости, которые не выходят на сайте:https://t.me/+eoAJvW-VnhpmYzQyРабота Нерюнгри: https://chat.whatsapp.com/Looh8UAtl9sAUH55ohNvN0

Глава Совета по правам человека в России Валерий Фадеев заявил о необходимости обучать русскому языку детей-мигрантов до поступления в школы и принимать их в образовательные учреждения только при достаточном уровне овладения языком. Об этом он заявил во время пресс-конференции в международном мультимедийном пресс-центре «Россия сегодня». «Закон не позволяет не принимать детей в школу – значит, надо изменить закон. В законе должно быть два обстоятельства: не принимать детей в школу, не знающих русский язык, и этот же закон должен требовать обучения русскому языку в специализированном центре, не отвергать... Мы должны выполнить (норму) конституции, обучить ребёнка, дать ему возможность учиться в школе нормально», — отметил Фадеев. Он призвал создавать языковые центры, в которых дети приезжих будут изучать русский язык как иностранный. Глава СПЧ полагает, что такие учреждения можно открыть уже к началу 2024–2025 учебного года. Фадеев считает, что в специальных центрах обучать детей необходимо за государственный счёт. «Звучат предложения, что эти центры должны быть коммерческими, я в этом не уверен. Это решение связано с приглашением мигрантов. Приглашая мигрантов, если мы считаем, что они нужны нашей стране, то, наверное, придётся за государственный счёт обучать этих детей. Это моя позиция. Возлагать дополнительные меры и затраты на трудовых мигрантов не вполне справедливо», — резюмировал Фадеев, добавив, что его предложение уже было поддержано министерством просвещения. В свою очередь глава партии «Справедливая Россия» Сергей Миронов предложил министру просвещения Сергею Кравцову «рассмотреть неотложные меры по социализации и адаптации детей иностранных мигрантов», пишет издание «Коммерсантъ». Миронов говорит о том, что мигранты расселяются по России неравномерно, и потому в пригородах школы имеют высокий процент учеников из семей приезжих. Это «создаёт особую педагогическую ситуацию, для работы в которой требуются особые специалисты», утверждает Миронов. В связи с этим партия предлагает ввести в таких школах платные курсы дополнительного изучения русского языка. Кроме того, справедливороссы выступили с инициативой выделить квоту (не более 10 %) от общего числа учеников в классе для «детей иностранных граждан и детей с недостаточным знанием русского языка». Nerulife по материалам РИА Новости, «Коммерсантъ»Фото: Александр Кряжев / РИА НовостиВажные новости, которые не выходят на сайте:https://t.me/+eoAJvW-VnhpmYzQyРабота Нерюнгри: https://chat.whatsapp.com/Looh8UAtl9sAUH55ohNvN0

Свыше 54 миллионов рублей будет передано Якутии для создания на базе ссузов 12 мастерских по программе «900 мастерских на Дальнем Востоке». Благодаря Президентской единой субсидии на Дальнем Востоке до конца 2023 года откроются 114 оснащённых современным оборудованием мастерских. На эти цели в Якутия получит 54 миллиона рублей, согласно распоряжению премьер-министра Михаила Мишустина. Прежде всего мастерские будут созданы в промышленных районах — Нерюнгринском и Ленском. Кроме того, они появятся в четырёх арктических районах: Верхоянском, Жиганском, Булунском и Нижнеколымском. По словам главы Якутии Айсена Николаева, «подготовка профессиональных кадров в ключевых отраслях экономики сегодня для нас — приоритетная задача. У нас должны быть свои профессиональные кадры!». Открытие современных мастерских позволит выпускникам школ осваивать востребованные профессии, не выезжая за пределы своего района. Кроме того, местные производители и предприниматели в скором времени смогут нанимать специалистов, прошедших подготовку в подобных мастерских. Nerulife по материалам пресс-службы Главы Республики Саха (Якутия), МО «Нерюнгринский район»Фото: пресс-служба Главы Республики Саха (Якутия)Важные новости, которые не выходят на сайте:https://t.me/+eoAJvW-VnhpmYzQyРабота Нерюнгри: https://chat.whatsapp.com/Looh8UAtl9sAUH55ohNvN0

Три тысячи учителей со всей России прошли отбор Форум классных руководителей. Среди победителей — два учителя гимназии № 1 города Нерюнгри. Третий традиционный Форум классных руководителей состоится в Москве с 3 по 7 октября 2023 года. На встречу в очном формате отправятся только три тысячи участников, прошедших серьёзный отбор. Чтобы попасть на торжественный концерт в Государственном Кремлёвском дворце, приуроченный ко Дню учителя, и принять участие во всероссийском форуме лучших классных руководителей, педагогам нужно было пройти несколько этапов: анкетирование, тестирование по основам педагогики, тестирование по внеурочным занятиям «Разговоры о важном», тренажёр классного руководителя и представление видеовизитки по теме «Моя воспитательная инициатива». Из 70 тысяч учителей со всей России по итогам всех этапов были выбраны самые достойные претенденты. Видеовизитки учителей нерюнгринской гимназии № 1, Гончаровой Ирины Владимировны и Матросовой Любови Сергеевны, получили высокую экспертную оценку жюри. Учителя отправятся в столицу России, где примут участие в насыщенной образовательной, дискуссионной и культурной программе. Все расходы: проезд до Москвы и обратно, проживание и питание — возьмёт на себя принимающая сторона. Источник: nerulife.ru Фото: социальные сетиВажные новости, которые не выходят на сайте:https://t.me/+eoAJvW-VnhpmYzQyРабота Нерюнгри: https://chat.whatsapp.com/Looh8UAtl9sAUH55ohNvN0

Предложение о кинонеделях в образовательных учреждениях было направлено первым зампредом комитета Совфеда по конституционному законодательству и госстроительству Ириной Рукавишниковой. Соответствующее письмо было адресовано министру просвещения Сергею Кравцову и министру культуры Ольге Любимовой. Представитель Совфеда утверждает, что проведение всероссийской недели документального кино о героях спецоперации может стать частью патриотического воспитания молодёжи. «Ученики должны знать героев-соотечественников и подвиги, совершённые в зоне СВО. Идея проведения школьной кинонедели «появилась после многочисленных обращений педагогов, они просят усилить патриотическое воспитание детей», — написала Рукавишникова в своём телеграм-канале. Такие кинопоказы в школах предлагается провести в начале нового учебного года. Nerulife по материалам ТАССФото: smartik.ruВажные новости, которые не выходят на сайте:https://t.me/+eoAJvW-VnhpmYzQyРабота Нерюнгри: https://chat.whatsapp.com/Looh8UAtl9sAUH55ohNvN0

В коррекционной школе-интернате для неслышащих детей вскрылись факты издевательства над воспитанниками со стороны одной из преподавательниц. О случаях жестокого обращения с детьми в якутском интернате рассказало издание «Якутия.Инфо». К корреспондентам обратилась сотрудница учреждения и рассказала о возмутительных методах воспитания своей коллеги. На педагога по развитию слуха и речи изначально пожаловались три воспитанницы коррекционной школы. Они рассказали о том, что женщина на протяжении двух лет допускает в общении с ними оскорбления и издевательства. По словам коллеги педагога, она сообщала о данных фактах администрации школы, но должных мер предпринято не было, так как директор выразила сомнение в достоверности полученных сведений. Тогда учительница решила обратиться в Минобрнауки Якутии, правоохранительные органы и в СМИ, а также с целью подтверждения фактов издевательств опубликовала видеообращение детей, пострадавших от действий её коллеги. Вслед за этим проверкой занялись Минобразования и Минтруда Якутии. Однако по итогам проверки учительнице указали на то, что она не имела права снимать детей на видео. Кроме того, большинство фактов, изложенных в жалобе, не были выявлены. По остальным же было отмечено, что обвиняемый в жестокости педагог признала свою вину и «выразила сожаление за своё резкое поведение». В самом коллективе интерната мнения коллег разделились: некоторые из них склонны полагать, что обвинения в адрес преподавателя являются ложными, а на детей, которые записали обращение, оказывалось давление. Тем не менее прокуратура начала проверку по указанным фактам. Nerulife по материалам «Комсомольская правда», «Якутия.Инфо»Фото: 2gis.ruВажные новости, которые не выходят на сайте:https://t.me/+eoAJvW-VnhpmYzQyРабота Нерюнгри: https://chat.whatsapp.com/Looh8UAtl9sAUH55ohNvN0

Минобрнауки РФ планирует разработать образовательные программы для вузов, по котором студенты будут проходить обучение в сфере беспилотных авиационных систем (БАС). В 2025 году этому будут обучаться около 40 тысяч студентов, в 2030 их число увеличат ещё на 140 тысяч. «Планируется, что в университетах в 2025 году профильное обучение, связанное со сферой беспилотных авиационных систем, будут проходить порядка 40 тысяч студентов, в 2030-м — уже около 180 тысяч студентов», — сообщила пресс-служба Минобрнауки. В рамках реализации федерального проекта «Кадры для беспилотных авиационных систем» будут созданы образовательные модули, которые будут обновляться каждый год, при участии федеральных учебно-методических объединений и образовательных организаций высшего образования. Сейчас в России уже создано единое учебно-образовательное пространство подготовки специалистов в сфере БАС. Поэтому вузы могут разрабатывать свои образовательные программы, исходя из потребностей рынка труда, для подготовки компетентных в этой сфере профессионалов. Основы применения беспилотников с 1 сентября будут изучаться и в школах в рамках уроков начальной военной подготовки. Инициатива, выдвинутая зампредом совета по развитию цифровой экономики при Совете Федерации, сенатором Артёмом Шейкиным, уже нашла поддержку Минобороны и Минпросвещения. Кроме того, в России утверждена стратегия развития беспилотной авиации, которая продлится до 2030 года. Это должно привести к появлению новой отрасли экономики, связанная с использованием гражданских беспилотников. Nerulife по материалам РИА НовостиФото: vsevesti24.ruВажные новости, которые не выходят на сайте:https://t.me/+eoAJvW-VnhpmYzQyРабота Нерюнгри: https://chat.whatsapp.com/Looh8UAtl9sAUH55ohNvN0

Чем ближе окончание весенней сессии в Госдуме, чем больше инициатив начинают предлагать депутаты. Так, вице-спикер Государственной Думы от фракции ЛДПР Борис Чернышов предложил министру просвещения Сергею Кравцову привлекать к наставничеству в школах неработающих пенсионеров на безвозмездной основе. По его мнению, это должно решить сразу две проблемы: дефицит кадров и одиночество пожилых людей. В письме, адресованном министру просвещения, депутат Чернышов отмечает, что в российских школах не хватает специалистов в сфере школьного и дошкольного образования. Также существует проблема одиночества пожилых людей. Депутат ссылается на исследования, согласно которым общение с детьми улучшает психическое состояние людей в возрасте. «В связи с вышеизложенным прошу вас рассмотреть инициативу о разработке и внедрении в российских учреждениях общего образования программы наставничества с привлечением неработающих пенсионеров с профильным педагогическим, медицинским, психологическим и дефектологическим образованием. Зачастую люди старшего поколения, вышедшие на пенсию, обладают энергией и желанием продолжаться трудиться, приносить пользу обществу. Им есть чем поделиться с детьми и подростками, их жизненный опыт поможет разрешать конфликтные ситуации в детских коллективах, получить больше информации о возможном выборе профессии, развивать бытовые навыки», — заявил Чернышов. По его мнению, пенсионеров можно привлекать для работы в группах продлённого дня или для проведения уроков «Разговоры о важном». При это оплачиваться их работа не будет, так как проект будет носить «социальный характер». В свою очередь Союз пенсионеров России поддержал инициативу депутата. «Достаточно большое количество людей, сейчас находящихся на пенсии, могли бы продолжать приносить большую пользу. Такую инициативу нужно обязательно попробовать творчески воплотить в жизнь. Это хорошее и нужное дело, но нужно, конечно, очень серьёзно его проработать в регионах», — отметил председатель Союза Валерий Рязанский. Nerulife по материалам РИА Новости, RTФото: fb.ruВажные новости, которые не выходят на сайте:https://t.me/+eoAJvW-VnhpmYzQyРабота Нерюнгри: https://chat.whatsapp.com/Looh8UAtl9sAUH55ohNvN0

Министерство просвещения РФ рекомендовало учреждениям СПО ввести обновлённую программу воспитания, разработкой которой ведётся Институтом изучения детства, семьи и воспитания. Рабочее название новой внеурочной дисциплины — «Семьеведение», сообщила директор Института Наталья Агре. Новая воспитательная программа для среднего профессионального образования, рекомендованная Минпросвещения, будет основываться на нескольких направлениях. Ключевым станет духовно-нравственное воспитание, основные принципы которого будут доноситься до студентов на классных часах под рабочим названием «Семьеведение». По словам Натальи Агре, директора Института изучения детства, семьи и воспитания, а также члена Общественной палаты, вскоре будет создана соответствующая программа внеурочной деятельности и учебно-методический комплекс к ней для классных руководителей и кураторов студенческих групп. В них будут включены сценарии уроков, демонстрационные материалы, список литературы, аудио- и видеоконтент. Ранее стало известно, что «семьеведение» будут изучать и школьники в рамках курса «Обществознание». В новых учебниках уже появились темы по семейным отношениям, духовной культуре и другие. Nerulife по материалам издания «Учительская газета»Фото: informpskov.ruВажные новости, которые не выходят на сайте:https://t.me/+eoAJvW-VnhpmYzQyРабота Нерюнгри: https://chat.whatsapp.com/Looh8UAtl9sAUH55ohNvN0

Выпускница Гимназии № 1 города Нерюнгри Анастасия Коростылёва получила 85 баллов за ЕГЭ по китайскому языку, сообщает пресс-служба Министерства образования и науки Республики Саха (Якутия). В России высокобалльниками по результатам ЕГЭ считаются выпускники, сдавшие экзамен на 80 и более баллов. В их число вошла и Анастасия Коростелёва. Достичь высокого результата на ЕГЭ по китайскому языку девушке помогли упорные занятия. Как отмечает сама Анастасия, она учит китайский язык уже семь лет. Среди её первых преподавателей была Самохвалова Мария Александровна. Кроме того, Анастасия около девяти месяцев занималась в Пекинской онлайн-школе, а также участвовала во Всероссийской олимпиаде школьников. Занятия с учителем Миланич Ириной Михайловной, в прошлом — преподавателем Благовещенского государственного педагогического университета, помогли Анастасии подготовиться к ЕГЭ по китайскому языку. «Очень переживала за письмо, эссе и устную часть. Именно эти части считаются самыми сложными, поэтому к ним я готовилась больше всего. В целом результатом я довольна», — отмечает выпускница. Китайский язык занимает первое место в Книге рекордов Гиннесса среди самых сложных языков в мире. Кроме того, это один из древнейших языков — возраст источников китайской письменности достигает порядка 4500 лет. Nerulife по материалам пресс-службы Министерства образования и науки Республики Саха (Якутия)Фото: Минобрнауки РС (Я)Важные новости, которые не выходят на сайте:https://t.me/+eoAJvW-VnhpmYzQyРабота Нерюнгри: https://chat.whatsapp.com/Looh8UAtl9sAUH55ohNvN0

В Якутии стали известны победители конкурса на присуждение премий лучшим учителям за достижения в педагогической деятельности в 2023 году. Из 103 претендентов были отобраны двенадцать учителей из Якутска, Нерюнгри, Таттинского, Олёкминского, Мирнинского и других районов. В Год педагога и наставника во всех регионах России были принято решение отметить лучших специалистов в сфере образования присуждением им премий. В результате конкурса среди соискателей премии в России было отобрано 1250 педагогов, среди них — двенадцать педагогов из Якутии. Конкурс проводился среди учителей общеобразовательных учреждений, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования. К конкурсу допускались учителя с педагогическим стажем не менее трёх лет, не имеющие дополнительную административную нагрузку. В муниципальном этапе конкурса в Якутии участвовали 103 педагога. Он завершился 29 мая, а с 5 по 15 июня экспертная комиссия оценивала достижения учителей по нескольким критериям. К ним были отнесены наличие собственной методической разработки по преподаваемому предмету, имеющей положительное заключение по итогам апробации в профессиональном сообществе, также высокие с позитивной динамикой за последние три года результаты учебных достижений обучающихся, высокие результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебному предмету, создание учителем образовательной организации условий для адресной работы с различными категориями обучающихся  и другие критерии. По итогам рассмотрения документов был утверждён список победителей конкурса на присуждение премии за достижения в педагогической деятельности в 2023 году. В число лучших педагогов Якутии вошли: учитель географии гимназии №1 г. Нерюнгри Марианна Кушнир; учитель математики Информационно-технологического лицея №24 г. Нерюнгри Инесса Шредер; учитель русского языка и литературы Сунтарского политехнического лицея-интерната Туйаара Алексеева; учитель биологии Ытык-Кюельской средней школы №1 Таттинского района Равелла Пинигина-Сосина; учитель русского языка и литературы школы №7 г. Якутска Надежда Шестакова; учитель якутского языка и литературы Абагинской средней школы Олекминского района Раиса Уйгурова; учитель физики средней школы №19 Мирнинского района Дарья Криволапова; учитель Вилюйской средней школы №3 Екатерина Комарова; учитель химии Якутского городского лицея Туйаара Жиркова; учитель начальных классов Чурапчинской средней школы Лена Слепцова; учитель начальных классов Бердигестяхской средней школы Горного района Ульяна Колесова; учитель русского языка и литературы Ботулинской средней школы Верхневилюйского района Оксана Семенова. Nerulife по материалам пресс-службы Главы Республики Саха (Якутия) и Правительства Республики Саха (Якутия)Фото: пресс-службыаГлавы Республики Саха (Якутия) и Правительства Республики Саха (Якутия)Важные новости, которые не выходят на сайте:https://t.me/+eoAJvW-VnhpmYzQyРабота Нерюнгри: https://chat.whatsapp.com/Looh8UAtl9sAUH55ohNvN0

Зампред комитета Госдумы по просвещению Яна Лантратова предложила разработать федеральный проект по обучению учителей навыкам ведения социальных сетей, общению с участниками образовательного процесса через интернет и положительной презентации образа педагога через личные аккаунты. Как полагает Лантратова, учителя должны сами уметь повышать престиж своей профессии через грамотное ведение социальных сетей. «Образ учителя складывается из навыка самопрезентации, умения поддерживать коммуникацию с обучающимися и их родителями, внешнего вида педагога. Значительное влияние на имидж преподавателя оказывают навыки ведения социальный сетей», — подчеркнула депутат. Она также обратила внимание, что в России существует негативная тенденция увольнения учителей из-за жалоб родителей, следящих за поведением работников образования в социальных сетях. Более того, по данным исследования от «Одноклассников», каждый четвёртый ученик подписан на своих учителей. Поэтому педагогам нужно иметь навыки продуктивного общения с учащимися и их родителями в цифровой среде. Актуальность такого обучения отметили и в Академии Минпросвещения России: повышение квалификации в рамках цифровой грамотности там назвали одним из самых востребованных направлений. Также работа по развитию навыков ведения социальных сетей уже ведётся благодаря созданию Совета учителей-блогеров, в состав которого вошли 26 педагогов. «Члены Совета учителей-блогеров принимали участие в подготовке обучающих материалов и съёмках видео для курсов «Коммуникации в образовании: профиль современного учителя». В настоящий момент проект масштабируется: ведётся работа по созданию региональных советов учителей-блогеров», — отметили в министерстве. Кроме того, Общероссийский профсоюз образования в 2022 году издал пособие для учителей с правилами поведения в соцсетях и способах защиты своих прав в интернете. Nerulife по материалам ИА «Известия»Фото: pulse.mail.ruВажные новости, которые не выходят на сайте:https://t.me/+eoAJvW-VnhpmYzQyРабота Нерюнгри: https://chat.whatsapp.com/Looh8UAtl9sAUH55ohNvN0

Обновлённые учебные пособия по истории для учащихся 10 и 11 классов поступят в школы России уже в новом учебном году. Сообщается, что для просмотра дополнительных материалов по конкретной теме в учебниках будут размещены QR-коды со ссылками на мультимедийные источники. Помощник президента Владимир Мединский отметил: «В текст учебника мы включаем рекомендации по использованию дополнительных материалов, художественных и документальных фильмов, большой список литературы. Некоторые ссылки даются в форме QR-кодов, то есть в максимально простой и технологичной форме». Напомним, что в издательствах учебной литературы идёт активная подготовка новых учебников по истории для 11 класса, в которые будут включены сведения о спецоперации. Материалы этого раздела будут объяснять причины и исторические корни кризиса в Украине. Учебная программа по истории для 10 класса предусматривает изучение исторических событий от начала Первой мировой войны до завершения Великой Отечественной войны. Кроме того, планируется разработать аналогичные учебники по истории для 5–9 классов. Nerulife по материалам ТАССФото: pobedarfВажные новости, которые не выходят на сайте:https://t.me/+eoAJvW-VnhpmYzQyРабота Нерюнгри: https://chat.whatsapp.com/Looh8UAtl9sAUH55ohNvN0

По окончании 11 класса двадцать семь учащихся нерюнгринских общеобразовательных организаций стали обладателями медалей «За особые успехи в учении». Выпускники-медалисты не только в течение всего обучения демонстрировали высокий уровень знаний, но и неоднократно становились победителями предметных олимпиад и конкурсов регионального, федерального и международного уровней. «Золотой резерв» Нерюнгринского района будет способствовать развитию как родного региона, так и всей страны, считают в администрации района. Торжественная церемония награждения медалистов состоялась в здании районной администрации. Выпускников поздравили заместитель главы района по социальным вопросам Лев Зотов, заместитель председателя районного Совета депутатов Анатолий Шевченко, начальник Управления образования Дмитрий Дьячковский, педагоги и родители ребят. Золотыми медалистами по итогам 2022–2024 учебного года в Нерюнгринском района стали: Гимназия №1: Афанасьев Дмитрий Гайсина Карина Исакова Анастасия Коростылева Анастасия Савкина Мария Гимназия № 2 Дергунов Максим Пыпина Анастасия Маркова Яна Кузьмина Варвара Манохин Илья Информационно-технологический лицей № 24 Близнецова Рената Денисов Ерофей Жарков Глеб Каминский Руслан Муллаярова Диана Панфилова Алёна Пересецкая Виктория  Невидимов Владислав Спицын Иван Школа № 2 Сухарев Андрей Школа №7 Немальцева Снежана Школа № 9 Деревянкин Дмитрий Школа № 13 Шагдуров Алдар Школа № 18 Иванов Кирилл Холод Ангелина Школа № 15 Лоч Алексей Кроме того, на церемонии поздравили и стобалльников — Марию Савкину (100 баллов по русскому языку и по литературе), Илью Манохина (100 баллов по русскому языку и химии), Ивана Спицына (100 баллов по русскому языку). В поздравлении выпускников Лев Зотов отметил: «Теперь важно идти дальше, выбрать правильный и интересный профессиональный путь, который станет Вашим призванием. Желаю вам дальнейших успехов, счастья, творческой и профессиональной реализации. Но куда бы не забросила вас судьба, каких бы высот не достигли, помните о родной республике и Нерюнгринском районе, где всегда ждут бывших выпускников, готовых внести свой вклад в дальнейшее развитие и процветание Южной Якутии». Nerulife по материалам пресс-службы МО «Нерюнгринский район»Фото: пресс-служба МО «Нерюнгринский район»Важные новости, которые не выходят на сайте:https://t.me/+eoAJvW-VnhpmYzQyРабота Нерюнгри: https://chat.whatsapp.com/Looh8UAtl9sAUH55ohNvN0

Заместитель руководителя фракции ЛДПР Ярослав Нилов заявил о внесении законопроекта, предусматривающего отмену ЕГЭ. Депутаты считают, что единый государственный экзамен в том виде, в котором он существует сейчас, необходимо заменить на классический формат. По мнению представителей ЛДПР введение ЕГЭ не смогло победить коррупцию в образовании. Кроме того, как указывается в пояснительной записке к документу, ЕГЭ неэффективен в оценке знаний выпускников школ. Ярослав Нилов также заявил, что единый государственный экзамен постоянно окутывает сеть скандалов. Так, например, в ряде регионов завышают баллы, происходят сбои как при обнародовании результатов, так и при проведении экзамена. Нилов привёл примеры случаев нервных срывов выпускников и самоубийств из-за итогов сдачи ЕГЭ. Если законопроект будет принят, то новые правила сдачи выпускных экзаменов вступят в силу уже с 1 января 2024 года. Результаты ЕГЭ, полученные до изменений, будут действительны четыре года. Фракция ЛДПР уже неоднократно пыталась отменить ЕГЭ. Первое подобное предложение поступило от депутатов в 2016 году, затем в 2018 году. Однако инициатива не была поддержана. Как считает глава правительства Михаил Мишустин, ЕГЭ даёт социальный лифт, если есть альтернативные предложения, их нужно рассматривать. В свою очередь Владимир Путин, выступая на съезде Российского союза промышленников и предпринимателей, не поддержал отмену ЕГЭ, несмотря на наличие некоторых минусов. Он отметил, что ЕГЭ открывает возможности абитуриентам из глубинки. Nerulife по материалам ИА «Российская газета»Фото: moscoweverydayВажные новости, которые не выходят на сайте:https://t.me/+eoAJvW-VnhpmYzQyРабота Нерюнгри: https://chat.whatsapp.com/Looh8UAtl9sAUH55ohNvN0

От этих мероприятий отказались из-за того, что занятия в университетах и институтах России начинаются в разное время. Минобрнауки не рассматривает вопрос о введении церемонии поднятия российского флага и исполнения государственного гимна в высших учебных заведениях. Об этом заявил замглавы ведомства Константин Могилевский. Представитель министерства объяснил, что для таких мероприятий в вузах нет единого времени начала занятий. Зачастую расписание пар зависит от курса и факультета. А многие учебные корпуса находятся на значительном расстоянии друг от друга в российских городах. Напомним, что по предложению Владимира Мединского, бывшего министра культуры, с 1 сентября 2022 года во всех школах и ссузах страны занятия начинаются с поднятия флага и исполнения гимна России. На приобретение государственной символики регионам было выделено 970 миллионов рублей. Позже, в феврале 2023 года, Сергей Кравцов, министр просвещения, заявил, что такие церемонии будут проводиться в педагогических вузах. Кроме того, для будущих учителей будут организованы «Разговоры о важном». Nerulife по материалам издания «Сноб»Фото: smartikВажные новости, которые не выходят на сайте:https://t.me/+eoAJvW-VnhpmYzQyРабота Нерюнгри: https://chat.whatsapp.com/Looh8UAtl9sAUH55ohNvN0

Министр просвещения Сергей Кравцов заявил о подготовке проекта федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) для среднего профессионального образования по подготовке учителей-предметников для основной школы. Учителя, прошедшие подготовку по новому ФГОСу в педколледжах, смогут преподавать в 5–9 классах, не имея диплома о высшем педагогическом образовании. Сейчас в системе образования России существует правило, согласно которому педагоги, закончившие обучение по программе СПО, могут работать только в детских садах и начальных классах. Для того чтобы стать учителем-предметником, необходимо пройти вузовскую подготовку. Как отметили представители Минпросвещения, новый ФГОС для СПО по подготовке учителей-предметников будет обсуждаться с профессиональным сообществом, директорами общеобразовательных учреждений и региональными властями. Кроме того, текст законопроекта будет рассмотрен Федеральным учебно-методическим объединением. Сергей Кравцов уверяет, что на данный момент специалисты, прошедшие обучение в педагогических колледжах, очень востребованы в школах и детских садах. Тем не менее школьных учителей-предметников в регионах не хватает. По статистике центра экономики непрерывного образования РАНХиГС, в 2021–2022 гг. в России не хватало около 3 % специалистов. Вместе с тем растёт количество учителей пенсионного и предпенсионного возраста. Как считает заслуженный учитель России Евгений Бунимович, автор учебников по математике и алгебре, привлечение учителей без высшего образования должно быть временной мерой, призванной заполнить «дыры на местах». Он отмечает, что для предметника важно наличие высокой квалификации, так как в 5–9 классах программа и методы обучения сильно отличаются от того, что преподаётся в начальных классах. «Если такую способны дать в колледже — значит, пора его делать университетом», — сказал Бунимович. Другой педагог, председатель межрегионального профсоюза «Учитель», Всеволод Луховицкий полагает, что новая мера всё равно не увеличит количество учителей в школах — молодые специалисты зачастую не идут работать в школу. Луховицкий отметил, что помимо этого даже те, кто уже работает в образовании, уходят из-за плохих условий труда. Nerulife по материалам ИА «Коммерсантъ»Фото: minobr.rkomiВажные новости, которые не выходят на сайте:https://t.me/+eoAJvW-VnhpmYzQyРабота Нерюнгри: https://chat.whatsapp.com/Looh8UAtl9sAUH55ohNvN0